发布时间:2011-03-29 15:30:52 | 编辑: | 文章来源: | 点击数：
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评价指标
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内 涵
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教师素质
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1）按时上下课，上课认真，注重与学生的情感交流；
2）普通话授课，教态亲切 ，服饰得体；
3）板书设计科学合理，字迹清晰、工整（课件中文字、图片设计美观）；
4）能积极调动学生积极性；
5）能结合教学内容，熟练运用电教设备开展教学。
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课程单元设计与实施
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1）课程单元教学目标明确、具体；
2）项目任务安排合理；
3）突出专业技能训练及职业核心能力培养；
4）结合学科特点，在培养技能同时，德育渗透适时、适当；
5）课程单元教学方法设计得当；
6）教学手段运用恰当；
7）重、难点分析透彻，解决方法得当；
8）教学双边活动掌控充分，突出以学生为主体；
9）教学环节完整 ，有分析、总结 、检验和评价。
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